Преподаватели от Училището по образование към Университета Пърдю и Училището по медицински сестри към Колежа по здравеопазване и хуманитарни науки получиха грант от Администрацията за злоупотреба с вещества и услуги за психично здраве (SAMHSA) на Министерството на здравеопазването и социалните услуги на САЩ, за да помогнат за обучението на регистрирани медицински сестри по опиоиди. . Разстройство, свързано с образователната употреба (OUD). Програмата ще използва платформи за масови отворени онлайн курсове (MOOC) за провеждане на обучение.
Карън Дж. Фоли (главен изследовател), професор по медицински сестри в Училището по медицински сестри, и Уанджу Хуанг (съ-главен изследовател), клиничен асистент по дизайн и технологии на обучението в Училището по образование, ще си сътрудничат по програма за напреднали медицински сестри чрез масивен отворен онлайн курс (APROUD-MOOC), който ще предостави обучение относно разстройствата, свързани с употребата на опиоиди.
Тригодишната безвъзмездна помощ от 726 000 долара има за цел да интегрира обучението по разстройства, свързани с употребата на вещества, в учебната програма за медицински сестри на университета Пърдю, за да направи обучението по злоупотреба с вещества по-достъпно. Финансирането ще бъде използвано за актуализиране на настоящия MOOC, предназначен да предоставя междустепенно обучение по медицински сестри (NSUE-MOOC), и за създаване на нов MOOC, предназначен да предостави на медицинските сестри знания за най-добри практики за точна оценка и прилагане на лекарства, свързани с употребата на вещества, на отделни лица (APROUD-MOOC).
Хуан е важна част от интердисциплинарния екип. Тя е помогнала за разработването на първия онлайн курс за обучение по употреба на вещества за студенти по медицински сестри, озаглавен „Обучение на медицински сестри за употреба на вещества чрез масови отворени онлайн курсове (NSUE-MOOC)“. Г-н Хуанг ще съдейства и за разработването на учебни материали за създаването на APROUD-MOOC. Директорът на проекта Фоли е ръководил проектите SAMHSA, NSUE-MOOC и APROUD-MOOC.
Хуанг, Фоли и техният екип разработиха седем модула NSUE-MOOC, които бяха публикувани чрез Мрежата от центрове за трансфер на технологии за зависимости SAMHSA, международна интердисциплинарна мрежа за специалисти по лечение и възстановяване от зависимости.
Проектът предоставя възможности за проектиране на обучения в реалния свят, а Хуанг ще наеме студенти по дизайн и технологии за обучение, които да съдействат за проектирането и разработването на учебни модули.
В допълнение към Фоли и Хуанг, екипът на проекта включва Либи Харис, координатор на проекта; Никол Адамс, специалист по медицински сестри и връзки с обществеността; Лия Гуин, практикуваща семейна медицинска сестра и координатор на програмата за практикуващи геронтологични медицински сестри; Линдзи Бекер, практикуваща педиатрична медицинска сестра и специалист по връзки с обществеността; в програмата за практикуващи психиатрични медицински сестри.
Уилела Бърджис, директор на Центъра за образователно обучение и изследвания в Училището по образование, и Люк Ингерсол, научен сътрудник, ще оценят ефективността на програмата, като документират резултатите ѝ, за да ги използват като насоки за по-нататъшни подобрения на проекта и вземане на решения.
„Съвместният проект на професор Хуанг е пример за това как изследователи работят заедно за създаване на иновативни образователни ресурси за медицински сестри, работещи за борба със злоупотребата с опиоиди“, каза Джанет Алсъп, директор на учебната програма и обучението в Училището по образование.
„Само в Съединените щати 190 души умират всеки ден от предозиране с опиоиди“, каза тя. „Ситуацията става още по-сложна, тъй като опасни лекарства се смесват с опиоиди.“
Време на публикуване: 12 юли 2024 г.